OKM elemzősablonok

Az OKM mérési területek számának megnövekedésével a régi, 2014-ben összeállított elemzősablonunk frissítésre szorult. Az új matematika-szövegértés sablon egyszerűbb, vizuálisabb lett és külön fájlban elkészítettük az újonnan belépő két új terület, a természettudomány és idegen nyelvek sablonját is. A szerkeszthető dokumentumok közreadásával szeretnénk iskoláink elemző munkáját segíteni.

Sablon OKM természettudomány és idegen nyelv (angol) eredményeinek elemzéséhez

Sablon OKM szövegértés és matematika eredményeinek elemzéséhez

Információk országos és nemzetközi mérésekről

http://www.oktatas.hu/kozneveles/meresek/aktualis_informaciok

Országos Kompetenciamérés általános leírása

http://www.oktatas.hu/kozneveles/meresek/kompetenciameres/alt_leiras

Idegen nyelvi mérések:

http://www.oktatas.hu/kozneveles/meresek/idegen_nyelvi_meres/tartalmi_keret

Célnyelvi mérés:

http://www.oktatas.hu/kozneveles/meresek/celnyelvi_meres/tartalmi_keret

NETFIT mérés

http://www.oktatas.hu/kozneveles/meresek/fizikai_fittsegi_meres/lebonyolitas

Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer (DIFER):

http://www.oktatas.hu/kozneveles/meresek/difer/difer_leiras

http://www.oktatas.hu/kozneveles/meresek/difer/difer_feldolgozo_program

Nemzetközi mérések:

Változik az OKM kompetenciamérés tartalmi leírása

Az országos kompetenciamérés tartalmi keretét leíró jogszabály 2017. 10. 03-án megváltozott. (20/2012-es EMMI rendelet 3. sz melléklete)  A változásokra, eltérésekre hívjuk fel a figyelmet az itt letölthető dokumentumban.

Segédletek az idegen nyelvi és NETFIT mérések elemzéséhez

A 2018/2019-es tanév rendjéről szóló EMMI rendelet tartalmazza, hogy „A tanítási évben nevelőtestületi értekezleten el kell végezni az adott intézményre vonatkozó, az országos kompetenciamérés, a nyelvi mérés , a lemorzsolódással veszélyeztetett tanulókkal kapcsolatos támogató rendszer, valamint a NETFIT® rendszer szerinti fizikai fittségi mérések legutolsó rendelkezésre álló adatainak elemzését, értékelését. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az iskolaszéknek, az intézményi tanácsnak és a fenntartónak.”

  1. Az itt letölthető anyagokkal az idegen nyelvi mérés elemzésének elvégzéséhez szeretnénk segítséget adni. A letölthető három fájl szervesen összetartozik: Egy, az elemzés elvégzését és az intézkedési terv elkészítését segítő sablon , a táblázatok, diagramok elkészítését segítő  Excel táblázat és az ennek használatát leíró útmutató .
  2. Az itt letölthető anyagunkkal a NETFIT mérés elemzésének elvégzéséhez szeretnénk segítséget adni sok praktikus ötlettel, intézkedési terv mintával.

Negyedik évfolyamos OKM-mérés

A 4. évfolyamos készség- és képességmérés elemzéséhez használható szoftver bemutatása INNEN letölthető

Összefoglaló a hozzáadott pedagógiai értékről

Régóta élő igény, hogy az egyes iskolákban folyó oktató-nevelő munka hatékonyságát össze lehessen hasonlítani. Az összehasonlítás igénye számos pedagógiai kérdést vet fel. Egy ilyen összehasonlítást milyen mutatók mentén lehet/érdemes/kell megtenni? Az egyes mutatók milyen mértékben jelzik az iskolában folyó munka hatékonyságát? Vagy ezek egy adott tanulóra, tanulócsoportra jellemző mutatók, amelyekre az iskolában folyó munkának nem igazán lehet ráhatása? Felhasználhatók-e, - és ha igen, hogyan - az országos mérések eredményei a hatékonyság meghatározásában? Az alábbiakban a magyar neveléstudományi szakemberek e kérdésekre adott válaszait gyűjtöttük össze, illetve kísérletet teszünk a téma továbbgondolására is.
Formátum: pdf Méret: 948933KB

Letöltés Összefoglaló a hozzáadott pedagógiai értékről

Mérés-értékelési lehetőségek az óvodában

Óvodapedagógus kollégáink körében felvetődött, hogy a Református Pedagógiai Intézet mérés-értékelés szakmai szolgáltatási területen az óvodapedagógusok munkájához is nyújtson szakmai segítséget. Nekik készítettük ezt az anyagot.
Formátum: pdf Méret: 2690902KB

Letöltés Mérés-értékelési lehetőségek az óvodában

Összefoglaló az online feladatkészítők ismertségéről a református pedagógusok körében

Az RPI 2018 tavaszán, 10 képzés keretében, az ország 9 különböző pontján 165 református pedagógust készített fel a legnépszerűbb online feladatkészítő oldalak alkalmazására. A képzések kezdetekor felmértük a résztvevő pedagógusok ez irányú előzetes ismeretét/gyakorlatát és a tapasztaltakról készült egy rövid helyzetelemzés.
Formátum: pdf Méret: 1325766KB

Letöltés Összefoglaló az online feladatkészítők ismertségéről a református pedagógusok körében